III Encontro de Estudos da Linguagem

II Encontro Internacional de Estudos da Linguagem

14 e 15 de agosto de 2009

Pouso Alegre - MG

realização

apoio

Conferências internacionais

• As "regras” e a "fábrica de língua” nas gramáticas francesas da Idade Clássica

  Prof. Dr. Jean Marie Fournier (Universidade de Paris III)

• A imagem da língua nas utopias da língua (URSS – 1910-1920)
   Prof. Dr. Patrick Sériot (Universidade de Lausanne)

Mesas-redondas

• Língua materna e língua estrangeira

  • Língua estrangeira e identidade: discursos sobre as línguas, processos subjetivos e efeitos de fronteira

    Profa. Dra. Marisa Grigoletto (USP)

  • Língua materna e língua estrangeira

    Profa. Dra. Onice Payer (Univás)

  • A monitoria como instrumento para o ensino de língua inglesa nos cursos de Letras

    Profa. Me. Joelma Pereira de Faria (Univás/PUC-SP)

     

• Literatura e sociedade

  • As formas do protesto na ficção pós-64

    Prof. Dr. Eloésio Paulo (Unifal)

  • Lavoura Arcaica

    Giovanni Marques Santos (Unicamp)

  • As receitas de matar de Clarice Lispector jornalista

    Profa. Dra. Aparecida Marques Nunes (Unifal)

   

• Discurso e processos identitários na região sulmineira

  • Os sentidos de uma estátua: espaço, individuação, acontecimento e memória

    Profa. Dra. Eni Orlandi (Unicamp/Univás)

  • Uma cidade na rede

    Prof. Dr. Lauro Baldini (Univás)

  • Pouso Alegre do Mandu

    Profa. Dra. Telma Domingues da Silva (Univás)

Comunicações

• A mídia e a manipulação da opinião: um casamento amigável?
  Daniele de Oliveira (UFMG)

• Como a língua materna afeta o sujeito na aprendizagem de línguas estrangeiras?
  Denise Souza Rodrigues Gasparini (Unicamp)

• Construindo o significado de ser leitor em língua portuguesa: uma análise das interações numa turma bilíngue de alunos surdos
  Giselli Mara da Silva (UFMG)
  Maria Lúcia Castanheira (UFMG)

• Intergenericidade em peças publicitárias: excelentes instrumentos de ensino-aprendizagem
  Dalcylene Dutra Lazarini (UFMG)

• Língua como lugar de dissenso: a política de um nome
  Rejane Maria Arce Vargas (UFSM)

• Literatura de Cordel e construção do conhecimento: uma relação segura e prazerosa
  Maria José Cavalcanti de Andrade (SEE/PE)
  Nílson Bandeira de Andrade (SEE/PE)

• O discurso encarnado: ou a passagem da carne ao corpodiscurso
  Levi Leonel de Souza (UNIVÁS)

• O discurso metafórico do grafite atravessado pela ideologia escolar
  Denise Aprecida Gomes dos Santos (UNIVÁS)

• O nome da língua ... Reflexão sobre a língua na perspectiva da AD
  Amanda Eloina Scherer (UFSM)

• Pintura e fotografia: motivação para leitura e escrita
  Aurélio Takao Vieira Kubo (Escola Albert Einstein)

• Recursos utilizados na aprendizagem de Libras como L2
  Elidéa Lúcia Almeida Bernardino (UFMG)
  Rosana Passos (UFMG)

• Reflexões acerca do funcionamento da noção de língua no Dicionário de Regionalismos do Rio Grande do Sul
  Verli Petri (UFSM)

Pôsteres

• A Formação Crítico-Colaborativa de Professores no Contexto da Monitoria
  Fernando Venâncio da Costa (UNIVÁS)
  Joelma Pereira de Faria (UNIVÁS)

• Algumas considerações sobre a significação no Direito à luz de Roman Jakobson
  Carolina Salbego Lisowski (UFSM)

• Análise comparativa de dois casos de ensino-aprendizagem de língua inglesa para alunos com deficiência auditiva em escolas regulares
  Clarissa da Silva Bueno (UNIVÁS)
  Sandra Maria da Silva Sales Oliveira (UNIVÁS)
  Denise Aparecida Gomes dos Santos (UNIVÁS)

• Da polêmica sobre o uso das passagens aéreas por parlamentares brasileiros
  Jefferson Barbosa de Souza (Unicamp)

• Memória Oral na Relação com o Ensino da Língua Escrita: Um Processo de Constituição do Sujeito Adolescente
  Maraísa Rodrigues Silva Borba (UNIVÁS)

• O impacto da utilização de softwares de ensino de línguas em sala de aula: estudo de caso
  Rômulo Francisco de Souza (UFMG)

• Silêncio e ensino: interlocuções necessárias?
  Anna Carolina de Siqueira Ferreira (UNIVÁS)